ATTIVITA' NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA

Indagine sui neo diplomati in provincia di Vercelli

Nel mese di luglio si è svolta la 12a indagine sui neo-diplomati degli Istituti Superiori della Provincia di Vercelli, che ha coinvolto a tutti i soggetti istituzionali operanti nell'area scolastica.

L'iniziativa si è concretata mediante intervista telefonica dei 954 ragazzi che avevano terminato, a Luglio 2005, il ciclo di studi Superiori (5° anno).

Come per il passato è emerso che un alto numero di studenti ha preferito, alla fine del ciclo di istruzione superiore, optare per la prosecuzione dei medesimi, particolarmente frequentando corsi di laurea.

Tale scelta è stata motivata dalla riconosciuta necessità di una maggiore preparazione al fine di potersi inserire più agevolmente nel mercato del lavoro.

Trasporto studenti

Nel mese di settembre è stata replicata la presentazione dei servizi trasporto studenti per le Scuole Medie Superiori dell'area Valsesiana, forniti dalle ditte di trasporto operanti in zona, iniziativa che incontra il particolare favore dell'utenza scolastica.

Master Junior

Come ben noto il corso MASTER JUNIOR in GESTIONE d'IMPRESA ha lo scopo di favorire il rapporto di migliore conoscenza tra il mondo della scuola ed il mondo del lavoro, attraverso l'illustrazione ai diplomandi dei modelli organizzativi aziendali, la attivazione di momenti di approfondimento circa le peculiarità proprie delle imprese appartenenti al tessuto industriale provinciale e la creazione di una consapevolezza in ordine alle principali problematiche dell'industria, attraverso l'esame dell'impresa considerata come sistema sinergico.

Anche per l'edizione 2006, hanno partecipato al Master studenti selezionati tra gli iscritti alle classi V° degli Istituti Superiori della Provincia di Vercelli, aventi indirizzi formativi caratterizzati da qualche attinenza con il settore manifatturiero.

Per poter partecipare al Master gli studenti dovevano soddisfare a due specifici requisiti:
a) profilo scolastico a giugno 2005 non inferiore a 7 decimi di voto
b) spiccate attitudini all'iniziativa, individuate tramite apposito test psico-attitudinale.

Sulla base dei due criteri di cui sopra, tra 84 giovani partecipanti alla selezione, ne sono stati individuati 18 unità per il corso che si è tenuto presso la sede dell'Unione a Borgosesia e 18 per la sessione svoltasi presso la sede di Vercelli.

Il Master si è articolato in due moduli - Parte Generale e Parte Specifica - nei mesi di novembre - dicembre 2006.

Durante la Parte Generale, realizzata in 4 incontri pomeridiani per complessive 16 ore circa, sono state trattate le seguenti tematiche:

* "Il mestiere dell'imprenditore
* "L'organizzazione aziendale";
* "La produzione";
* "La funzione amministrazione, finanza, e controllo";
* "La funzione commerciale";

Anche per quest'anno per l'erogazione dei contenuti ed i messaggi che si sono voluti trasmettere, sono stati utilizzati strumenti che hanno previsto il ricorso alla "simulazione" quale metodologia didattica.
La simulazione garantisce, infatti, il passaggio da un approccio "accademico" ad un "attivo" secondo la logica dell'apprendimento per esercizio, sperimentazione e riproduzione di problemi e situazioni.
In generale, il metodo didattico punta su un più elevato e diretto coinvolgimento dei soggetti nel processo formativo ridefinendo anche il ruolo dei formatori.
Secondo questa logica, è stato utilizzato "THE GAME OF INCOME - OUTCOME" - Simulatore sugli aspetti di controllo economico finanziario della Andromeda Training Inc. (Chapel Hill - North Carolina - USA)
· Income-Outcome è un business game che ha permesso di capire i principi di gestione economico-finanziaria di un'azienda (finanza, costi fissi e variabili, conto economico, stato patrimoniale) attraverso una simulazione reale, interattiva.
I partecipanti hanno diretto un'azienda immaginaria ed hanno preso delle decisioni strategiche (su concorrenza e mercato, prezzi di vendita, budget e cash flow, investimenti, break-even point, margini, riduzione costi, efficienza produttiva, qualità, produzioni personalizzate) in situazioni rischiose; hanno capito i motivi delle scelte strategiche ed economiche dell'azienda e in che modo le proprie azioni/decisioni impattano sui risultati finanziari.
La modalità di verifica dell'apprendimento è avvenuta lungo tutta la durata dell'intervento ed in particolare al termine di ogni ciclo di simulazione, in cui i docenti, verificando le performance ottenute da ogni azienda virtuale, hanno richiamato, a livello teorico, i concetti chiave sperimentati durante la simulazione.
Il Worknow è servito invece per proporre una serie d'attività fondate sul concetto di simulazione, intesa come processo cognitivo in grado di combinare elementi di conoscenza teorica ed empirica al fine di completare gli argomenti previsti dal Master.

Nel corso della Parte Specifica, articolata in un incontro pomeridiano, i corsisti hanno affrontato un unico argomento specifico, quest'anno avente per tema: "Tra l'idea e il fare... c'è un metodo con cui creare valore".

Alla Parte Specifica, come è consuetudine, sono stati invitati anche i giovani che avevano frequentato il Master negli anni precedenti, al fine di consentire loro una continuità nel rapporto con la nostra iniziativa.

Il Master viene riconoscito dalla scuola come attività extra scolastica, ed assegna un credito formativo all'alunno che l'ha frequentato.

Orientamento scolastico Scuole Medie Superiori ed Inferiori

Nei mesi di Dicembre e Gennaio la Segreteria del gruppo è stata invitata a giornate di orientamento rivolte ad alunni e genitori, al fine di illustrare il tessuto economico locale.

Giornata Nazionale Orientagiovani

Nell'ambito della 13a Edizione della "Giornata Nazionale Orientagiovani", promossa da Confindustria, il gruppo ha organizzato un incontro con le Istituzioni e con Enti che operano nel campo scolastico. L'evento anche quest'anno si prefiggeva di stimolare l'inclinazione scientifica tra i ragazzi delle scuole medie superiori, aprendo però una finestra sul mondo dello spettacolo e sulle tematiche sociali. Per coinvolgere un maggior numero di studenti è stato proposto un talk-show e una sinergia con gli Enti locali.

ATTIVITA' NEI CONFRONTI DEI SOCI

In occasione dell'Assemblea annuale del Gruppo è stato organizzato una tavola rotonda dal titolo "Italia: Competitività e crescita nella sfida globale", a cui ha partecipato il Prof. Marco Fortis - Vice Presidente Fondazione Edison.

In occasione dei Consigli Direttivi sono stati organizzati i seguenti incontri:

"I consorzi fidi nel rapporto Banca - Impresa" - relatore Dott. Carlo Morichini - Segretario Fidindustria Biella;

"Individuazione delle politiche finanziarie più corrette in ottica di Basilea 2" - relatore Dott. Mario Brescianini - Amministratore Delegato della Valore S.p.A. di Brescia;

"Posizionamento in tempo reale con tecnologia Wi.Fi." - relatore Andrea Cardillo - Account Manager della Ubiquicom S.r.L. di Milano;

“Strumenti per l’internazionalizzazione delle imprese” – relatore Dott. Giuliano Lengo – Direttore del Centro Estero della Camera di Commercio di Torino.

ATTIVITA' NEI CONFRONTI DEL TERRITORIO

Banca Dati "Cerco Impiego"

In questa Banca Dati vengono raccolte le segnalazioni di richiesta di occupazione provenienti dai giovani disoccupati.

I dati rimarranno inseriti nella banca dati per un periodo di sei mesi: di conseguenza gli interessati dovranno periodicamente risegnalare il proprio curriculum, poiché in caso contrario il nominativo verrà archiviato in un "file" di mera conservazione.

In questo modo la Banca dati è tendenzialmente in grado di offrire liste di figure professionali aggiornate.

A tal fine grazie alla collaborazione in atto con il settimanale locale "Corriere Valsesiano" viene pubblicata con periodicità mensile una scheda per la rilevazione degli aspiranti all'inserimento nella banca.

Dal momento dell'avvio dell'iniziativa il suo riscontro è stato più che positivo l'afflusso di nominativi è stato consistente e costante e la media degli inserimenti è attestata mediamente sulle 150 unità circa per anno.